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5. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Wortarten
Deklinieren; Fachbegriffe; Kasus, Genus und Numerus; Steigerung von Adjektiven; Konjugieren von Verben; Verben; Verbformen bestimmen
Deklinieren, Deklinieren im Singular, Deklinieren im Plural
1)
Schreibe die vier Kasus in die Tabelle und bearbeite die Deklinationstabelle.
| Kasus | Singular | Plural |
| der schlaue Fuchs | ||
Schreibe die vier Kasus in die Tabelle und bearbeite die Deklinationstabelle.
| Kasus | Singular | Plural |
| Nominativ | der schlaue Fuchs | die schlauen Füchse |
| Genitiv | des schlauen Fuchses | der schlauen Füchse |
| Dativ | dem schlauen Fuchs | den schlauen Füchsen |
| Akkusativ | den schlauen Fuchs | die schlauen Füchse |
___ /4P
2)
Schreibe die vier Kasus in die Tabelle und bearbeite die Deklinationstabelle.
| Kasus | Singular | Plural |
| das junge Fohlen | ||
Schreibe die vier Kasus in die Tabelle und bearbeite die Deklinationstabelle.
| Kasus | Singular | Plural |
| Nominativ | das junge Fohlen | die jungen Fohlen |
| Genitiv | des jungen Fohlens | der jungen Fohlen |
| Dativ | dem jungen Fohlen | den jungen Fohlen |
| Akkusativ | das junge Fohlen | die jungen Fohlen |
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Fachbegriffe
3)
Schreibe die deutschen Bedeutung der Fachbegriffe auf.
| Genus = | ____________________ | Neutrum = | ____________________ |
| Numerus = | ____________________ | Singular = | ____________________ |
| Maskulinum = | ____________________ | Plural = | ____________________ |
| Femininum = | ____________________ | Kasus = | ____________________ |
Schreibe die deutschen Bedeutung der Fachbegriffe auf.
| Genus = | das grammatikalische Geschlecht | Neutrum = | sächlich |
| Numerus = | Anzahl | Singular = | Einzahl |
| Maskulinum = | männlich | Plural = | Mehrzahl |
| Femininum = | weiblich | Kasus = | der grammatikalische Fall |
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Kasus, Genus und Numerus
4)
Bestimme den Kasus, Genus und Numerus der unterstrichenen Nomen.
| Stefan half den alten Frauen über die Straße. | ______________________________ |
| Susanne hat ein neues Fahrrad gewonnen. | ______________________________ |
| Die Gespenster erschrecken die Gäste. | ______________________________ |
| Die Sekretärin erreicht die Mutter des Jungen. | ______________________________ |
| Das Gehege der Elefanten wird erweitert. | ______________________________ |
| Der Chor sang dem Ehrengast ein bekanntes Lied. | ______________________________ |
Bestimme den Kasus, Genus und Numerus der unterstrichenen Nomen.
| Stefan half den alten Frauen über die Straße. | Dativ, Femininum, Plural |
| Susanne hat ein neues Fahrrad gewonnen. | Akkusativ, Neutrum, Singular |
| Die Gespenster erschrecken die Gäste. | Nominativ, Neutrum, Plural |
| Die Sekretärin erreicht die Mutter des Jungen. | Akkusativ, Femininum, Singular |
| Das Gehege der Elefanten wird erweitert. | Genitiv, Maskulinum, Plural |
| Der Chor sang dem Ehrengast ein bekanntes Lied. | Dativ, Maskulinum, Singular |
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Steigerung von Adjektiven
5)
Wie heißen die drei Steigerungsformen bei Adjektiven?
_________________________________________________________________
Wie heißen die drei Steigerungsformen bei Adjektiven?
Positiv, Komparativ, Superlativ
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Steigerung von Adjektiven, Steigerbarkeit
6)
Welche der folgenden Adjektive lassen sich nicht steigern?
mächtig, gut, tot, leer, schön, viel, groß, einzig, lieb
_________________________________________________________________
Welche der folgenden Adjektive lassen sich nicht steigern?
mächtig, gut, tot, leer, schön, viel, groß, einzig, lieb
tot, leer, einzig
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Steigerung von Adjektiven
7)
Adjektive - Setze den Namen der höchsten Steigerungsform in die fehlende Stelle in der Tabelle ein. Steigere dann die Adjektive, falls es möglich ist, mache sonst einen Strich.
| Positiv | Komparativ | ||
| gut | |||
| rund | |||
| nah |
Adjektive - Setze den Namen der höchsten Steigerungsform in die fehlende Stelle in der Tabelle ein. Steigere dann die Adjektive, falls es möglich ist, mache sonst einen Strich.
| Positiv | Komparativ | Superlativ | |
| gut | gut | besser | am besten |
| rund | rund | - | - |
| nah | nah | näher | am nächsten |
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Konjugieren von Verben, Konjugieren im Präsens, Konjugieren im Präteritum
8)
Trage in die erste Spalte die Personalpronomen ein.
Konjugiere das Verb trinken im Präsens und Präteritum und fülle die Konjugationstabelle aus.
| Personalpronomen | Präsens | Präteritum |
Trage in die erste Spalte die Personalpronomen ein.
Konjugiere das Verb trinken im Präsens und Präteritum und fülle die Konjugationstabelle aus.
| Personalpronomen | Präsens | Präteritum |
| ich | trinke | trank |
| du | trinkst | trankst |
| er/sie/es | trinkt | trank |
| wir | trinken | tranken |
| ihr | trinkt | trankt |
| sie | trinken | tranken |
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Verben, Infinitiv finden
9)
Wie heißt der Infinitiv von:
| hast | _________________________ |
| musstest | _________________________ |
| sprang | _________________________ |
Wie heißt der Infinitiv von:
| hast | haben |
| musstest | müssen |
| sprang | springen |
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Verben, Starke und schwache Verben
10)
Ordne die Verben in die Tabelle ein:
präsentieren, geben, überlegen, riechen
| Schwache Verben | Starke Verben |
Ordne die Verben in die Tabelle ein:
präsentieren, geben, überlegen, riechen
| Schwache Verben | Starke Verben |
| präsentieren | geben |
| überlegen | riechen |
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Verbformen bestimmen, Infinitiv, Tempus, Personalform
11)
Bestimme den Infinitiv, Tempus und die Personalform der unterstrichenen Verben.
| Der Jogger rannte um sein Leben. | ___________________________________ |
| Ich weiß alle Antworten. | ___________________________________ |
| Die Hände schmerzten von der Arbeit. | ___________________________________ |
| Die Bäume fangen an zu blühen. | ___________________________________ |
| Familie Schule lädt zum Essen ein. | ___________________________________ |
| In Mathe saßt ihr alle auf dem Tisch. | ___________________________________ |
| Wir schrieben alle gute Noten. | ___________________________________ |
| Kennst du meine Schwester? | ___________________________________ |
| Du gehst heute ins Schwimmbad. | ___________________________________ |
| Die Frösche sprangen in den Teich. | ___________________________________ |
Bestimme den Infinitiv, Tempus und die Personalform der unterstrichenen Verben.
| Der Jogger rannte um sein Leben. | rennen, Präteritum, 3. Person Singular |
| Ich weiß alle Antworten. | wissen, Präsens, 1. Person Singular |
| Die Hände schmerzten von der Arbeit. | schmerzen, Präteritum, 3. Person Plural |
| Die Bäume fangen an zu blühen. | anfangen, Präsens, 3. Person Plural |
| Familie Schule lädt zum Essen ein. | einladen, Präsens, 3. Person Singular |
| In Mathe saßt ihr alle auf dem Tisch. | sitzen, Präteritum, 2. Person Plural |
| Wir schrieben alle gute Noten. | schreiben, Präteritum, 1. Person Plural |
| Kennst du meine Schwester? | kennen, Präsens, 2. Person Singular |
| Du gehst heute ins Schwimmbad. | gehen, Präsens, 2. Person Singular |
| Die Frösche sprangen in den Teich. | springen, Präteritum, 3. Person Plural |
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