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4. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre
Die vier Fälle; Satzglieder; wörtliche Rede; Zeichensetzung; Wortfelder; Zeitformen
Die vier Fälle, Genitiv (2. Fall), Dativ (3.Fall)
In welchem Fall kann der unbestimmte Artikel "einer" stehen? Gebe jeweils ein Beispiel! 
| Genitiv: | __________________________________________________ |
| Dativ: | __________________________________________________ |
| Genitiv: | __________________________________________________ |
| Dativ: | __________________________________________________ |
In welchem Fall kann der unbestimmte Artikel "einer" stehen? Gebe jeweils ein Beispiel!
| Genitiv: | Der Duft einer Rose ist süß. |
| Dativ: | Ich schreibe einer Tante einen Brief. |
| Genitiv: | Der Duft einer Rose ist süß. |
| Dativ: | Ich schreibe einer Tante einen Brief. |
Satzglieder
Bestimme in folgenden Sätzen die Satzglieder und unterstreiche sie mit folgenden Farben:
Satzaussage: rot wen / was – Ergänzung: blau
Die Klasse 4 gewinnt ein Spiel.
Zu seinem Sieg gratulieren die Mitschüler Jonas.
Bestimme in folgenden Sätzen die Satzglieder und unterstreiche sie mit folgenden Farben:
Satzaussage: rot wen / was – Ergänzung: blau
Die Klasse 4 gewinnt ein Spiel.
Zu seinem Sieg gratulieren die Mitschüler Jonas.
Wörtliche Rede
Versuche die wörtliche Rede auf zwei weitere Arten aufzuschreiben! 
Setze auch die Satzzeichen.
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Versuche die wörtliche Rede auf zwei weitere Arten aufzuschreiben!
Setze auch die Satzzeichen.
Zeichensetzung, Satzschlusszeichen
Lies die folgenden Sätze genau durch! Ergänze dann die fehlenden 
Satzschlusszeichen!
Tom war bei seiner Tante zu Besuch und schlief im Gästezimmer des alten
Bauernhauses___ Er war müde und wollte zu Bett gehen___ War da nicht eben ein
Geräusch gewesen___ Tom saß auf einmal kerzengerade im Bett___ Es war ganz
still___ Ob er sich getäuscht hatte___ Nein___ Da war es wieder___
Deutlich konnte er jetzt das Ziehen von Eisenketten hören___ Sollten etwa Einbrecher im Haus sein___ Das war zu viel für Toms schwache Großstadtnerven___ Blitzschnell
verschwand er unter seiner Bettdecke und war bis zum Morgen nicht mehr zu
sehen___ Als er beim Frühstück seiner Tante von den nächtlichen Geräuschen
berichtete, erklärte die ihm lachend, dass sein Zimmer neben dem Kuhstall lag und
die angebundenen Tiere die Geräusche verursacht hatten___
„Erzähl das bloß nicht meiner Schwester___“, bat Tobi ganz geknickt___
Lies die folgenden Sätze genau durch! Ergänze dann die fehlenden Satzschlusszeichen!
Tom war bei seiner Tante zu Besuch und schlief im Gästezimmer des alten
Bauernhauses. Er war müde und wollte zu Bett gehen. War da nicht eben ein
Geräusch gewesen? Tom saß auf einmal kerzengerade im Bett. Es war ganz
still. Ob er sich getäuscht hatte? Nein! Da war es wieder!
Deutlich konnte er jetzt das Ziehen von Eisenketten hören. Sollten etwa Einbrecher im Haus sein? Das war zu viel für Toms schwache Großstadtnerven. Blitzschnell
verschwand er unter seiner Bettdecke und war bis zum Morgen nicht mehr zu
sehen. Als er beim Frühstück seiner Tante von den nächtlichen Geräuschen
berichtete, erklärte die ihm lachend, dass sein Zimmer neben dem Kuhstall lag und
die angebundenen Tiere die Geräusche verursacht hatten.
„Erzähl das bloß nicht meiner Schwester!“, bat Tobi ganz geknickt.
Wörtliche Rede
Bilde einen beliebigen Satz mit wörtlicher Rede. Der Redebegleitsatz soll zwischen der
wörtlichen Rede stehen. Achte auf die Satzzeichen!
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Bilde einen beliebigen Satz mit wörtlicher Rede. Der Redebegleitsatz soll zwischen der
wörtlichen Rede stehen. Achte auf die Satzzeichen!
Wortfelder, Wortfeld gehen
Ersetze gehen durch ein treffenderes Wort aus dem Wortfeld! 
| Familie Meier geht durch den Wald. | ______________________________ |
| Kim geht den Berg hinauf. | ______________________________ |
| Moritz geht durch den Park. | ______________________________ |
| Ben geht über den Sportplatz. |
______________________________
|
| Die Katze geht durch die Nacht. | ______________________________ |
Ersetze gehen durch ein treffenderes Wort aus dem Wortfeld!
| Familie Meier geht durch den Wald. | wandert |
| Kim geht den Berg hinauf. | klettert |
| Moritz geht durch den Park. | spaziert |
| Ben geht über den Sportplatz. |
rennt
|
| Die Katze geht durch die Nacht. | schleicht |
Zeitformen, 2. Vergangenheit (Perfekt), Zukunft (Futur I), 1. Vergangenheit (Präteritum)
Setze den folgenden Satz in die 1. Vergangenheit, in die 2. Vergangenheit
und in die Zukunft!
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Setze den folgenden Satz in die 1. Vergangenheit, in die 2. Vergangenheit
und in die Zukunft!
Wörtliche Rede
Verwandle folgende Sätze in wörtliche Rede, so dass die Menschen richtig sprechen!
a) Stelle den Redebegleitsatz voran!
Verwandle folgende Sätze in wörtliche Rede, so dass die Menschen richtig sprechen!
a) Stelle den Redebegleitsatz voran!
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