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4. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre
Zeichensetzung; zusammengesetzte Namenwörter; Adjektive (Wiewörter); wörtliche Rede; Satzarten; Wortarten
Zeichensetzung, Satzschlusszeichen, wörtliche Rede, zusammengesetzte Namenwörter, Adjektive (Wiewörter)
1)
Setze die fehlenden Satzzeichen und Anführungszeichen ein
und schreibe den Text nochmal ab! 
Ben und Sabine kommen von einer Fastnachtsfeier nach Hause Es war diesmal ganz toll, ruft Sabine, und Ben erzählt Wir haben gespielt und getanzt Zum Schluss wurde das schönste Kostüm gewählt Mutter unterbricht Ben Und wer hat gewonnen ich natürlich, antwortet Ben
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Suche im Text das zusammengesetze Namenwort:
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Schreibe noch zwei weitere zusammengesetzte Namenwörter auf, die nicht im Text stehen.
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Schreibe zwei Wiewörter ( Adjektive ) aus dem Text auf.
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Setze die fehlenden Satzzeichen und Anführungszeichen ein
und schreibe den Text nochmal ab!
Ben und Sabine kommen von einer Fastnachtsfeier nach Hause Es war diesmal ganz toll, ruft Sabine, und Ben erzählt Wir haben gespielt und getanzt Zum Schluss wurde das schönste Kostüm gewählt Mutter unterbricht Ben Und wer hat gewonnen ich natürlich, antwortet Ben
Ben und Sabine kommen von einer Fasnachtsfeier nach Hause. „Es war diesmal ganz toll!“, ruft Sabine, und Ben erzählt: „Wir haben gespielt und getanzt. Zum Schluss wurde das schönste Kostüm gewählt.“ Mutter unterbricht Ben. „Und wer hat gewonnen?“ „Ich natürlich!“, antwortet Ben.
Suche im Text das zusammengesetze Namenwort:
Fastnachtsfeier
Schreibe noch zwei weitere zusammengesetzte Namenwörter auf, die nicht im Text stehen.
Haustüre Geburtstagskuchen
Schreibe zwei Wiewörter ( Adjektive ) aus dem Text auf.
toll schön
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Zeichensetzung, wörtliche Rede
2)
Ergänze die fehlenden Satz – und Redezeichen!
Vater ist sauer und schreit Das ist nicht zu fassen, dass du schon wieder
zwanzig Fehler im Diktat gemacht hast
Ich kann ja nichts dafür, wenn die Lehrerin immer wie verrückt danach
sucht, murmelt Silas kleinlaut
zwanzig Fehler im Diktat gemacht hast
Ich kann ja nichts dafür, wenn die Lehrerin immer wie verrückt danach
sucht, murmelt Silas kleinlaut
Ergänze die fehlenden Satz – und Redezeichen!
Vater ist sauer und schreit: „Das ist nicht zu fassen, dass du schon wieder
zwanzig Fehler im Diktat gemacht hast!“
„Ich kann ja nichts dafür, wenn die Lehrerin immer wie verrückt danach
sucht“, murmelt Silas kleinlaut.
zwanzig Fehler im Diktat gemacht hast!“
„Ich kann ja nichts dafür, wenn die Lehrerin immer wie verrückt danach
sucht“, murmelt Silas kleinlaut.
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Zeichensetzung, Satzschlusszeichen, Satzarten, Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufesatz
3)
Setze die richtigen Satzzeichen hinter die Sätze!
Schreibe dahinter in Klammern die Satzart!
| Heute haben wir Sport___ | ______________________________ |
| Hör auf damit___ | ______________________________ |
| Hoffentlich bin ich morgen wieder gesund___ | ______________________________ |
| Wie geht es dir___ | ______________________________ |
| Hurra, wir haben gewonnen___ | ______________________________ |
Setze die richtigen Satzzeichen hinter die Sätze!
Schreibe dahinter in Klammern die Satzart!
| Heute haben wir Sport. | Aussagesatz |
| Hör auf damit! | Ausrufesatz |
| Hoffentlich bin ich morgen wieder gesund. | Aussagesatz |
| Wie geht es dir? | Fragesatz |
| Hurra, wir haben gewonnen! | Ausrufesatz |
___ /5P
Wortarten
4)
Kennst du die Fachbegriffe? Trage sie ein.
Es können Begriffe auch mehrmals vorkommen.
| _______________ | können in der Gegenwart und in der Vergangenheit stehen. |
| _______________ | können für Nomen stehen. |
| _______________ | geben an, wie Lebewesen und Dinge sind. |
| _______________ | sagen was jemand tut oder was geschieht. |
| _______________ | können in der Einzahl und in der Mehrzahl stehen. |
| _______________ |
bezeichnen Menschen, Tiere, Pflanzen, sichtbare und unsichtbare Dinge. |
| _______________ | begleiten Nomen. |
| _______________ | haben einen bestimmten oder unbestimmten Artikel. |
Kennst du die Fachbegriffe? Trage sie ein.
Es können Begriffe auch mehrmals vorkommen.
| Verben | können in der Gegenwart und in der Vergangenheit stehen. |
| Pronomen | können für Nomen stehen. |
| Adjektive | geben an, wie Lebewesen und Dinge sind. |
| Verben | sagen was jemand tut oder was geschieht. |
| Nomen | können in der Einzahl und in der Mehrzahl stehen. |
|
Nomen |
bezeichnen Menschen, Tiere, Pflanzen, sichtbare und unsichtbare Dinge. |
| Artikel | begleiten Nomen. |
| Nomen | haben einen bestimmten oder unbestimmten Artikel. |
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Zusammengesetzte Namenwörter
5)
Finde sinnvolle zusammengesetzte Namenwörter und schreibe sie mit dem Begleiter (Artikel) auf.
Lager - Stein - Feuer - Haus - Schlauch - Brand - Flamme - Wasser - Kerzen - Feuer
| _______________ | _______________ | _______________ |
| _______________ | _______________ | _______________ |
Finde sinnvolle zusammengesetzte Namenwörter und schreibe sie mit dem Begleiter (Artikel) auf.
Lager - Stein - Feuer - Haus - Schlauch - Brand - Flamme - Wasser - Kerzen - Feuer
| Feuerstein | Wasserschlauch | Hausbrand |
| Lagerfeuer | Lagerbrand | Kerzenflamme |
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Zeichensetzung, Satzschlusszeichen, wörtliche Rede
6)
Setze die richtigen Satzzeichen und schreibe den Satz nochmal auf.
a. Susi ruft Schwimme endlich an den Rand
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b. Wenn es morgen nicht regnet sagt Susi gehe ich ins Freibad
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c. Schwimmst du heute auch zehn Bahnen? fragt Susi ihre Freundin
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Setze die richtigen Satzzeichen und schreibe den Satz nochmal auf.
a. Susi ruft Schwimme endlich an den Rand
Susi ruft: “ Schwimme endlich an den Rand!“
b. Wenn es morgen nicht regnet sagt Susi gehe ich ins Freibad
„Wenn es morgen nicht regnet“, sagt Susi,“ gehe ich ins Freibad.“
c. Schwimmst du heute auch zehn Bahnen? fragt Susi ihre Freundin
„Schwimmst du heute auch zehn Bahnen?“, fragt Susi ihre Freundin.
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