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5. Klasse / Geografie
Klassenarbeit - Die Erde
Gradnetz; Kontinente; Gestalt; Erdrotation; Erdbahn; Karten; Ozeane; Maßstab
Gradnetz
Wozu wird das Gradnetz auf der Erde benötigt?
Um die Temperatur auf der Erde festzulegen.
Um abstürzende Satelliten aufzufangen.
Wozu wird das Gradnetz auf der Erde benötigt?
Um die Temperatur auf der Erde festzulegen.
Um abstürzende Satelliten aufzufangen.
Kontinente
Wie ist Wasser und Land auf der Erde verteilt?
Wie ist Wasser und Land auf der Erde verteilt?
Gestalt
Welche Form hat die Erde?
Welche Form hat die Erde?
Wie viele Kilometer muss man ungefähr zurücklegen, um einmal um die Erde zu fahren?
Wie viele Kilometer muss man ungefähr zurücklegen, um einmal um die Erde zu fahren?
Erdrotation, Erdbahn
Wie bewegt sich die Erde?
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Wie bewegt sich die Erde?
Karten
Was muss man zunächst mit der Karte machen, wenn man mit Kompass und Karte den Weg finden will?
Was muss man zunächst mit der Karte machen, wenn man mit Kompass und Karte den Weg finden will?
Erdrotation
Welche Punkte der Erde stehen still?
Welche Punkte der Erde stehen still?
Kontinente
Wie heißen die 7 Kontinente? 
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Wie heißen die 7 Kontinente?
Welche Kontinente kannst Du erkennen? Beschrifte.
Welche Kontinente kannst Du erkennen? Beschrifte.
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Asien Afrika Nordamerika Südamerika Europa Australien/Ozeanien |
Ozeane
Wie heißen die Ozeane?
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Wie heißen die Ozeane?
Karten
Welche drei Hilfen gibt es, um die Höhen auf einer Karte dazustellen?
Welche drei Hilfen gibt es, um die Höhen auf einer Karte dazustellen?
Gradnetz
Wer teilt die Erde in zwei Hälften?
Wer teilt die Erde in zwei Hälften?
Erdrotation
Beschreibe in eigenen Worten die Entstehung von Tag und Nacht.
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Beschreibe in eigenen Worten die Entstehung von Tag und Nacht.
Maßstab
Was sagt der Maßstab aus?
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Was sagt der Maßstab aus?
Was bedeutet Maßstab 1 : 100?
Was bedeutet Maßstab 1 : 100?
Gradnetz
Vervollständige die Sätze
| a. | Linien, die von Norden nach Süden verlaufen, heißen _________________________. |
| b. | Linien, die von Westen nach Osten verlaufen, heißen _________________________. |
| c. | Der Breitenkreis mit der Ziffer 0 heißt ____________________. |
| d. | Es gibt insgesamt _______ Breitenkreise. |
| e. | Es gibt insgesamt _______ Längenkreise. |
Vervollständige die Sätze
| a. | Linien, die von Norden nach Süden verlaufen, heißen Längenkreise. |
| b. | Linien, die von Westen nach Osten verlaufen, heißen Breitenkreise. |
| c. | Der Breitenkreis mit der Ziffer 0 heißt Äquator. |
| d. | Es gibt insgesamt 180 Breitenkreise. |
| e. | Es gibt insgesamt 360 Längenkreise. |
Gradnetz, Meridiane
Wie verlaufen die Meridiane?
von Pol zu Pol
auf dem Äquator
Wie verlaufen die Meridiane?
von Pol zu Pol
auf dem Äquator
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