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4. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre
Satzglieder; zusammengesetzte Namenwörter; Gegenteile; Zeitformen; Wortarten bestimmen; Oberbegriffe
Satzglieder
1)
Unterstreiche in diesem Satz die Satzglieder!
Schreibe den Namen der Satzglieder (Abkürzung) darunter!
Der Lehrer las den Kindern die Geschichte von Hänsel und Gretel vor.
_________________________________________________________________
Unterstreiche in diesem Satz die Satzglieder!
Schreibe den Namen der Satzglieder (Abkürzung) darunter!
SA = Satzaussage (Prädikat)
SG = Satzgegenstand (Subjekt)
SE = Satzergänzung (Objekt)
SG = Satzgegenstand (Subjekt)
SE = Satzergänzung (Objekt)
| Der Lehrer | las | den Kindern | die Geschichte | von Hänsel und Gretel | vor. |
| SG | SA | SE (3.Fall) | SE (4. Fall) | SE (2. Fall) | SA |
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Zusammengesetzte Namenwörter
2)
Bilde zusammengesetzte Sustantive (Nomen) mit Begleiter. 
| zusammen | + stoßen | = _________________________ |
| essen | + Tisch | = _________________________ |
| groß | + schreiben | = _________________________ |
Bilde zusammengesetzte Sustantive (Nomen) mit Begleiter.
| zusammen | + stoßen | = der Zusammenstoß |
| essen | + Tisch | = der Esstisch |
| groß | + schreiben | = die Großschreibung |
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Gegenteile
3)
Schreibe zu jedem Wiewort ( Adjektiv ) das Gegenteil auf.
| mutig | _______________ | verschwenderisch | _______________ |
| häufig | _______________ | gemütlich | _______________ |
Schreibe zu jedem Wiewort ( Adjektiv ) das Gegenteil auf.
| mutig | feige | verschwenderisch | geizig |
| häufig | selten | gemütlich | ungemütlich |
___ /2P
Zeitformen, Gegenwart (Präsens), 2. Vergangenheit (Perfekt), 1. Vergangenheit (Präteritum)
4)
Setzte die Tunwörter richtig ein! Verwende die angegebenen Pronomen.
| Gegenwart | 1. Vergangenheit | 2. Vergangenheit |
| ihr seht | ||
| er trank | ||
| ich gieße | ||
| du bist gegangen |
Setzte die Tunwörter richtig ein! Verwende die angegebenen Pronomen.
| Gegenwart | 1. Vergangenheit | 2. Vergangenheit |
| ihr seht | ihr saht | ihr habt gesehen |
| er trinkt | er trank | er hat getrunken |
| ich gieße | ich goss | ich habe gegossen |
| du gehst | du gingst | du bist gegangen |
___ /4P
Wortarten bestimmen
5)
Bestimme die Wortart der unterstrichenen Wörter!
Er stieg auf das Seil, nachdem er den braven Bürgern ihre linken Schuhe abgenommen hatte.
| Er: | ___________________________________ |
| stieg: | ___________________________________ |
| nachdem: | ___________________________________ |
| braven: | ___________________________________ |
| Schuhe: | ___________________________________ |
Bestimme die Wortart der unterstrichenen Wörter!
Er stieg auf das Seil, nachdem er den braven Bürgern ihre linken Schuhe abgenommen hatte.
| Er: | Fürwort (Personalpronomen) |
| stieg: | Verb (Tunwort) |
| nachdem: | Bindewort |
| braven: | Adjektiv (Wiewort) |
| Schuhe: | Nomen (Substantiv) |
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Wort- und Satzlehre
6)
Unterstreiche und kennzeichne jeweils Subjekt grün und Prädikat rot!
Vater sitzt auf dem Sofa
Ohne Unterbrechung regnet es seit Tagen.
Leider essen wenige Kinder ein gesundes Frühstück.
Herr Taschenbier und das Sams sind befreundet.
Heute schreiben wir einen Sprachkundetest.
Ohne Unterbrechung regnet es seit Tagen.
Leider essen wenige Kinder ein gesundes Frühstück.
Herr Taschenbier und das Sams sind befreundet.
Heute schreiben wir einen Sprachkundetest.
Unterstreiche und kennzeichne jeweils Subjekt grün und Prädikat rot!
Vater sitzt auf dem Sofa
Ohne Unterbrechung regnet es seit Tagen.
Leider essen wenige Kinder ein gesundes Frühstück.
Herr Heinz und das Mädchen sind befreundet.
Heute schreiben wir einen Sprachkundetest.
Ohne Unterbrechung regnet es seit Tagen.
Leider essen wenige Kinder ein gesundes Frühstück.
Herr Heinz und das Mädchen sind befreundet.
Heute schreiben wir einen Sprachkundetest.
___ /6P
Gegenteile
7)
Suche zu jedem unterstrichenem Wort eines, das in diesem Satz das Gegenteil bedeuten könnte! Das Wort darf nicht mit der Vorsilbe un- beginnen.
Der Vogel stößt die Türe zum Käfig auf und blickt sich vorsichtig um. Er sieht nichts Ungewöhnliches und fliegt hastig in die Freiheit. Hier kann er sich besser bewegen, als hinter den dünnen Metallstäben.
| vorsichtig: | ___________________________________ |
| nichts: | ___________________________________ |
| hastig: | ___________________________________ |
| dünn: | ___________________________________ |
Suche zu jedem unterstrichenem Wort eines, das in diesem Satz das Gegenteil bedeuten könnte! Das Wort darf nicht mit der Vorsilbe un- beginnen.
Der Vogel stößt die Türe zum Käfig auf und blickt sich vorsichtig um. Er sieht nichts Ungewöhnliches und fliegt hastig in die Freiheit. Hier kann er sich besser bewegen, als hinter den dünnen Metallstäben.
| vorsichtig: | mutig/ kühn |
| nichts: | viel/ alles |
| hastig: | langsam/ gemächlich |
| dünn: | dick |
___ /4P
Oberbegriffe
8)
Suche jeweils den Oberbegriff zu folgenden Begriffen. 
| Gabel, Löffel, Messer: | ___________________________________ |
| Pfeffer, Muskat, Salz: | ___________________________________ |
| Bonbon, Pralinen, Schokolade: | ___________________________________ |
Suche jeweils den Oberbegriff zu folgenden Begriffen.
| Gabel, Löffel, Messer: | Besteck |
| Pfeffer, Muskat, Salz: | Gewürze |
| Bonbon, Pralinen, Schokolade: | Süßigkeiten |
___ /3P
Weitere Materialien
