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4. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Rechtschreibung
Selbstlaute (Vokale); Zeichensetzung; Silbentrennung; Nachsilben; Doppelte Mitlaute (Konsonanten)
Selbstlaute (Vokale), lange oder kurze Vokale
1)
Höre genau. Markiere den lang betonten Selbstlaut mit einem Strich _ und den Kurzen mit einem Punkt.
| b r e m s e n |
r a t e n |
r e d e n |
| k n a l l e n |
b r e n n e n |
r u f e n |
| h ö r e n |
l i n k s |
g e h e n |
Höre genau. Markiere den lang betonten Selbstlaut mit einem Strich _ und den Kurzen mit einem Punkt.
| b r e m s e n • • |
r a t e n - • |
r e d e n - • |
| k n a l l e n • • |
b r e n n e n • • |
r u f e n - • |
| h ö r e n - • |
l i n k s • |
g e h e n - • |
___ /9P
Zeichensetzung, Satzschlusszeichen
2)
Setze bei folgendem Text alle nötigen Satzzeichen an der richtigen Stelle ein.
Lehrer Maier bittet Thea freundlich__ __Nenne mir mal ein paar Tiere__ __
Das Mädchen zählt auf__ __Hühnchen__ Entchen__ Kätzchen__ Mäuschen__ __
__Lass doch mal das ewige -chen weg und nenne mir einige Tiere ohne -chen__ __ __ruft der Lehrer wütend.
Thea antwortet__ __Kanin__ Eichhörn und Meerschwein__ __
Das Mädchen zählt auf__ __Hühnchen__ Entchen__ Kätzchen__ Mäuschen__ __
__Lass doch mal das ewige -chen weg und nenne mir einige Tiere ohne -chen__ __ __ruft der Lehrer wütend.
Thea antwortet__ __Kanin__ Eichhörn und Meerschwein__ __
Setze bei folgendem Text alle nötigen Satzzeichen an der richtigen Stelle ein.
Lehrer Maier bittet Thea freundlich: „Nenne mir mal ein paar Tiere. "
Das Mädchen zählt auf: „Hühnchen, Entchen, Kätzchen, Mäuschen. "
„Lass doch mal das ewige -chen weg und nenne mir einige Tiere ohne -chen! " ,ruft der Lehrer wütend.
Thea antwortet: „Kanin, Eichhörn und Meerschwein" .
Das Mädchen zählt auf: „Hühnchen, Entchen, Kätzchen, Mäuschen. "
„Lass doch mal das ewige -chen weg und nenne mir einige Tiere ohne -chen! " ,ruft der Lehrer wütend.
Thea antwortet: „Kanin, Eichhörn und Meerschwein" .
___ /7P
Silbentrennung
3)
Fünf der folgenden Wörter kann man nicht trennen. Unterstreiche diese.
kratzen – Kamm – jagen – Salz - bald – Jacke – Schuh – Volk - außen
Fünf der folgenden Wörter kann man nicht trennen.
Unterstreiche diese.
kratzen – Kamm – jagen – Salz - bald – Jacke – Schuh – Volk - außen
___ /5P
Selbstlaute (Vokale), lange oder kurze Vokale
4)
Hörst du den markiereten Selbstlaut kurz oder lang? Trage in die Tabelle ein.
Schnecke, Engel, Schnee, Hefe, Esel, Heft
| kurzer Selbstlaut | langer Selbstlaut |
Hörst du den markiereten Selbstlaut kurz oder lang? Trage in die Tabelle ein.
Schnecke, Engel, Schnee, Hefe, Esel, Heft
| kurzer Selbstlaut | langer Selbstlaut |
| Schnecke | Schnee |
| Engel | Esel |
| Heft | Hefe |
___ /6P
Nachsilben
5)
Bilde aus den Verben Nomen mit der Endung -ung.
| drehen: | ____________________ | stärken: | ____________________ |
| rühren: | ____________________ | bohren: | ____________________ |
| packen | ____________________ | verwandeln: | ____________________ |
Bilde aus den Verben Nomen mit der Endung -ung.
| drehen: | Drehung | stärken: | Stärkung |
| rühren: | Rührung | bohren: | Bohrung |
| packen | Packung | verwandeln: | Verwandlung |
___ /6P
Doppelte Mitlaute (Konsonanten)
6)
Doppelter Mitlaut? Ergänze richtig.
| t oder tt: | |
| die Pira____en | die Bu____er |
| sie tre____en | die Ke____en |
| n oder nn: | |
| wir tre_____en | die Ka_____e |
| wir tri_____ken | sie ke_____en sich |
| l oder ll: | |
| der Ste____platz | die Que____e |
| sie steh____en | der Kana____ |
Doppelter Mitlaut? Ergänze richtig.
| t oder tt: | |
| die Piraten | die Butter |
| sie treten | die Ketten |
| n oder nn: | |
| wir trennen | die Kanne |
| wir trinken | sie kennen sich |
| l oder ll: | |
| der Stellplatz | die Quelle |
| sie stehlen | der Kanal |
___ /6P
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