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5. Klasse / Mathematik
Klassenarbeit - Zahlenterme
Wiederholung von Größen; Lücken füllen; Geschicktes Rechnen; Term aufstellen; Textaufgaben; Schriftliche Multiplikation; Schriftliche Division
Wiederholung von Größen
Wandle in die in Klammern stehende Einheit um:
| 65 kg (g) = | _______________ | 216 m (cm) = | _______________ |
| 196,5 g (kg) = | _______________ | 39 cm (dm) = | _______________ |
| 2300 mm (dm) = | _______________ | 0,45 dm (m) = | _______________ |
Wandle in die in Klammern stehende Einheit um:
| 65 kg (g) = | 65.000 g | 216 m (cm) = | 21.600 cm |
| 196,5 g (kg) = | 0,1965 kg | 39 cm (dm) = | 3,9 dm |
| 2300 mm (dm) = | 23 dm | 0,45 dm (m) = | 0,045 m |
Lücken füllen
Fülle die Lücken so, dass die Rechnung stimmt!
| a) | 14 - (__________) = -70 |
| b) | (__________) • (-8) = 560 |
| c) | 1071 : (__________) = -9 |
Fülle die Lücken so, dass die Rechnung stimmt!
| a) | 14 - (84) = -70 |
| b) | (-70) • (-8) = 560 |
| c) | 1071 : (-119) = -9 |
Geschicktes Rechnen
Berechne möglichst geschickt (im Kopf):
| a) | 74 + 187 + 26 = | ________________________________________ |
| b) | 139 + 225 + 61 + 45 = | ________________________________________ |
| c) | 346 + 23 + 37 + 77 + 10054 = | ________________________________________ |
Berechne möglichst geschickt (im Kopf):
| a) | 74 + 187 + 26 = | 26 + 74 + 187 = 287 |
| b) | 139 + 225 + 61 + 45 = | 139 + 61 + 225 + 45 = 470 |
| c) | 346 + 23 + 37 + 77 + 10054 = | 77 + 23 + 346 + 10.054 + 37 = 10.537 |
Term aufstellen
Schreibe in einem Term. Du brauchst den Wert dieses Terms nicht zu berechnen.
Schreibe in einem Term. Du brauchst den Wert dieses Terms nicht zu berechnen.
Schreibe in einem Term. Du brauchst den Wert dieses Terms nicht zu berechnen.
Schreibe in einem Term. Du brauchst den Wert dieses Terms nicht zu berechnen.
Textaufgaben
Eine Rennstrecke ist 2,4 km lang. Ein Rennfahrer fährt 7 Runden.
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Eine Rennstrecke ist 2,4 km lang. Ein Rennfahrer fährt 7 Runden.
2.400 m · 7 = 16.800 m
16.800 m = 16,8 km
Lukas bekommt von seinem Lehrer die Aufgabe, alle Zahlen von 1 bis 100 zu addieren, also 1 + 2 + 3 + 4 + ….
Der Lehrer denkt, dass Lukas wohl einige Zeit dafür brauchen wird. Aber der schlaue Lukas sagt schon nach drei Minuten das richtige Ergebnis: 5050. Wie hat er das bloß gemacht?
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Lukas bekommt von seinem Lehrer die Aufgabe, alle Zahlen von 1 bis 100 zu addieren, also 1 + 2 + 3 + 4 + ….
Der Lehrer denkt, dass Lukas wohl einige Zeit dafür brauchen wird. Aber der schlaue Lukas sagt schon nach drei Minuten das richtige Ergebnis: 5050. Wie hat er das bloß gemacht?
Schreibe die Rechnung in einem Term:
Ein Ballon beginnt seine Fahrt auf dem Gipfel eines Berges in 467 Metern über dem Meeresspiegel. Nach dem Start sinkt er zunächst um 67 Meter und steigt dann wieder um 230 Meter in die Höhe. Vor der Landung sinkt er noch einmal um 570 Meter.
Wie hoch liegt der Ort der Landung über dem Meeresspiegel?
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Schreibe die Rechnung in einem Term:
Ein Ballon beginnt seine Fahrt auf dem Gipfel eines Berges in 467 Metern über dem Meeresspiegel. Nach dem Start sinkt er zunächst um 67 Meter und steigt dann wieder um 230 Meter in die Höhe. Vor der Landung sinkt er noch einmal um 570 Meter.
Wie hoch liegt der Ort der Landung über dem Meeresspiegel?
Antwort: Der Ort der Landung liegt 60 m über dem Meeresspiegel.
Schriftliche Multiplikation, Schriftliche Division
Rechne schriftlich aus:
| a) 301 ⋅ 97 | b) 2112 : 88 |
Rechne schriftlich aus:
| a) 301 ⋅ 97 = 29197 | b) 2112 : 88 = 24 |
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