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3. Klasse / Deutsch
Klassenarbeit - Grammatik
Vergangenheit; Gegenwart; Wortlehre; Wortstamm; Satzlehre
Vergangenheit, Gegenwart
1)
Vervollständige die Tabelle! Beachte die Person!
| Grundform | Gegenwart | 1. Vergangenheit | 2. Vergangenheit |
| gehen | er | er | er |
| sie schläft | sie | sie | |
| wir | wir fielen | wir | |
| ich | ich | ich habe gelassen |
Vervollständige die Tabelle! Beachte die Person!
| Grundform | Gegenwart | 1. Vergangenheit | 2. Vergangenheit |
| gehen | er geht | er ging | er ist gegangen |
| schlafen | sie schläft | sie schlief | sie hat geschlafen |
| fallen | wir fallen | wir fielen | wir sind gefallen |
| lassen | ich lasse | ich ließ | ich habe gelassen |
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Wortlehre, Wiewörter (Adjektive)
2)
Setze passende Wiewörter ein: 
Wer keine Hausaufgaben macht, ist ____________________ .
Ein Zwerg ist immer ____________________ .
Ein gewaschenes Hemd ist ____________________ .
Jemand, der rennt, hat es ____________________ .
Ein Zwerg ist immer ____________________ .
Ein gewaschenes Hemd ist ____________________ .
Jemand, der rennt, hat es ____________________ .
Setze passende Wiewörter ein:
Wer keine Hausaufgaben macht, ist dumm .
Ein Zwerg ist immer klein .
Ein gewaschenes Hemd ist sauber .
Jemand, der rennt, hat es eilig .
Ein Zwerg ist immer klein .
Ein gewaschenes Hemd ist sauber .
Jemand, der rennt, hat es eilig .
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Wortstamm
3)
Wortstamm SPIEL Überlege jeweils unterschiedliche Nomen, Verben und Adjektive der Wortfamilie.
| Nomen: | ____________________________________________________________ |
| Verben: | ____________________________________________________________ |
| Adjektive: | ____________________________________________________________ |
Wortstamm SPIEL Überlege jeweils unterschiedliche Nomen, Verben und Adjektive der Wortfamilie.
| Nomen: | Spielstraße, Spielplatz, Spielzeug, Kartenspiel, Würfelspiel |
| Verben: | abspielen, zuspielen, verspielen, ausspielen, umspielen |
| Adjektive: | spielbar, spielerisch, verspielt |
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Wortlehre, Fürwörter (Pronomen)
4)
Setze die passenden Pronomen ein.
ich, du, er, sie, wir, ihr, sie
______ habe eine kleine Schwester. ______ ist sehr niedlich.
______ spielen oft zusammen. Wenn ______ zu laut werden, ist
mein Papa genervt. Dann sagt ______ zu mir:“ ______ weißt doch,
dass ______ arbeiten muss! Könnt ______ nicht draußen spielen?“
______ spielen oft zusammen. Wenn ______ zu laut werden, ist
mein Papa genervt. Dann sagt ______ zu mir:“ ______ weißt doch,
dass ______ arbeiten muss! Könnt ______ nicht draußen spielen?“
Setze die passenden Pronomen ein.
ich, du, er, sie, wir, ihr, sie
Ich habe eine kleine Schwester. Sie ist sehr niedlich.
Wir spielen oft zusammen. Wenn wir zu laut werden, ist
mein Papa genervt. Dann sagt er zu mir:“ Du weißt doch,
dass ich arbeiten muss! Könnt ihr nicht draußen spielen?“
Wir spielen oft zusammen. Wenn wir zu laut werden, ist
mein Papa genervt. Dann sagt er zu mir:“ Du weißt doch,
dass ich arbeiten muss! Könnt ihr nicht draußen spielen?“
___ /8P
Satzlehre, Satzgegenstand
5)
Unterstreiche das Subjekt (Satzgegenstand) jeweils blau!
Bald haben wir Pfingstferien.
Im Garten blühen viele Blumen.
Thalia erzählt Sam eine spannende Geschichte.
Hinter Omas Haus wacht ihr treuer Hund Bello.
Im Garten blühen viele Blumen.
Thalia erzählt Sam eine spannende Geschichte.
Hinter Omas Haus wacht ihr treuer Hund Bello.
Unterstreiche das Subjekt (Satzgegenstand) jeweils blau!
Bald haben wir Pfingstferien.
Im Garten blühen viele Blumen.
Thalia erzählt Sam eine spannende Geschichte.
Hinter Omas Haus wacht ihr treuer Hund Bello.
Im Garten blühen viele Blumen.
Thalia erzählt Sam eine spannende Geschichte.
Hinter Omas Haus wacht ihr treuer Hund Bello.
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Wortlehre, Fürwörter (Pronomen)
6)
Wie nennt man persönliche Fürwörter noch?
____________________________________________________________
Wie nennt man persönliche Fürwörter noch?
Pronomen
___ /1P
7)
Fülle die Lücken! 
| 1. Person Einzahl | |
| 3. Person Mehrzahl | |
| du | |
| wir | |
| 2. Person Mehrzahl | |
| er, sie, es |
Fülle die Lücken!
| 1. Person Einzahl | ich |
| 3. Person Mehrzahl | sie |
| 2. Person Einzahl | du |
| 1. Person Mehrzahl | wir |
| 2. Person Mehrzahl | ihr |
| 3. Person Einzahl | er, sie, es |
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Satzlehre, Satzgegenstand
8)
Unterstreiche in jedem Satz den Satzgegenstand. 
Am Montag gehen wir zur Schule.
Viele Autos stehen in einer langen Schlange auf der Brücke.
Ein großer grüner Omnibus fährt gerade zur Bushaltestelle.
An der Kreuzung pfeift ein Polizist mit seiner Trillerpfeife.
Herr Müller und sein Hund laufen zum Metzgerladen.
Dort kaufen sie Leberkäse und Weißwürste.
Viele Autos stehen in einer langen Schlange auf der Brücke.
Ein großer grüner Omnibus fährt gerade zur Bushaltestelle.
An der Kreuzung pfeift ein Polizist mit seiner Trillerpfeife.
Herr Müller und sein Hund laufen zum Metzgerladen.
Dort kaufen sie Leberkäse und Weißwürste.
Unterstreiche in jedem Satz den Satzgegenstand.
Am Montag gehen wir zur Schule.
Viele Autos stehen in einer langen Schlange auf der Brücke.
Ein großer grüner Omnibus fährt gerade zur Bushaltestelle.
An der Kreuzung pfeift ein Polizist mit seiner Trillerpfeife.
Herr Müller und sein Hund laufen zum Metzgerladen.
Dort kaufen sie Leberkäse und Weißwürste.
Viele Autos stehen in einer langen Schlange auf der Brücke.
Ein großer grüner Omnibus fährt gerade zur Bushaltestelle.
An der Kreuzung pfeift ein Polizist mit seiner Trillerpfeife.
Herr Müller und sein Hund laufen zum Metzgerladen.
Dort kaufen sie Leberkäse und Weißwürste.
___ /6P
